ปฏิรูปการศึกษาจากเบื้องล่าง สร้างครูด้วยการกระจายอำนาจ และสร้างความเข้มแข็งทางวิชาการ

Summary

• ปัญหาสำคัญประการหนึ่งของวิชาชีพครู คือสถานศึกษาที่ผลิตครู คณะครุศาสตร์-ศึกษาศาสตร์ ในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง กับมหาวิทยาลัยราชภัฏ แม้จะยกระดับวุฒิการศึกษาเป็นปริญญาตรีเท่ากัน แต่ความเหลื่อมล้ำยังมีอยู่มาก
• สถาบันผลิตครูยังควรยกเครื่องระบบการผลิตครูให้มากขึ้น โดยการเน้นมิติด้านวิชาการมากกว่าโครงการและกิจกรรมเชิงนามธรรม นอกจากนี้อาชีพครูก็ยังติดกับระบบราชการอยู่เกือบทุกด้าน
• ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาจากเบื้องล่าง คือ การผลิตครูจะต้องเชื่อมโยงกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (อปท.) เพื่อให้โรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน โรงเรียน และผู้บริหาร อปท. จะเป็นทั้งการส่งเสริมและถ่วงดุลอำนาจระหว่างกัน